Deze training richt zich op het gebruik van de koppelkaart, een instrument dat helpt om de koppeling tussen theorie en praktijk expliciet te maken en begeleidingsgesprekken te verdiepen.
Locatie: Nader te bepalen (Dit zal op een centrale locatie zijn in Zuid-Kennemerland of Groot-Amsterdam)
Trainer: Joost Nijsten
Tijdstip: 15:00 – 16.30 uur
Doel van de training
Deze training ondersteunt coaches en begeleiders in het voeren van krachtige begeleidings- en reflectiegesprekken met starters. De koppelkaart helpt om het leerproces te structureren, theorie bewust te verbinden met praktijk en starters te stimuleren tot kritisch en zelfregulerend leren. Deelnemers leren hoe zij met behulp van de koppelkaart zowel korte- als langetermijndoelen kunnen verbinden aan actuele praktijkervaringen van starters.
Voor wie?
Voor coaches, werkplekbegeleiders en schoolopleiders die starters begeleiden.
Onderwerpen en werkwijze
De training bestaat uit een theoretisch en een praktisch deel. Onder leiding van Joost Nijsten maak je kennis met:
- het doel en de theoretische basis van de koppelkaart (Kolb, Korthagen, Geldens)
- het belang van de expliciete koppeling tussen theorie en praktijk voor het leren van starters
- de twee gespreksstrategieën van de koppelkaart:
- starten vanuit een voorbereid leerdoel (blauwe zijde)
- starten vanuit een praktijkervaring of incident (rode zijde)
- de fasering van reflectiegesprekken en de rol van structuur in de kwaliteit van het gesprek
- het gebruik van leidende vragen om kritisch denken, analyseren en zelfsturing uit te lokken
- het bewaken van balans tussen langetermijndoelen en actuele praktijkervaringen
Daarna oefen je actief met het instrument aan de hand van praktijkvoorbeelden en beeldmateriaal. Je analyseert gespreksfasen, maakt keuzes in gespreksstrategieën en oefent met het stellen van leidende vragen. De inzichten worden gezamenlijk besproken en voorzien van feedback.